这些案例覆盖了从启蒙教育到高中深度学习的多元教育教学场景，其中还包括特殊教学场景（如特殊教育、心理健康、编程教学），每个提示词是精心编写，明确了 “教学目标+受众适配+落地用途”，可直接复制使用，也可以根据提示词的框架进行新的创作，利用Ai生成的图片，可直接用于课堂教学课件、培训讲座配套、各项活动素材等等。
请生成小学英语26个字母自然拼读教学图，要求：1. 布局：4行6列网格（最后2格留空），每个格子对应1个字母；2. 元素：每个格子包含“大写字母+小写字母+核心单词+实物插图”——例：A a – apple（红色苹果）、B b – bear（棕色小熊）、C c – cat（橙色小猫），单词标注音标（如/ˈæpl/）；3. 风格：卡通写实风，色彩鲜艳柔和，字母用圆润黑体，实物插图简洁可爱，无多余背景；4. 适配：低年级英语课堂板书、单词卡片打印，尺寸适配A3纸张，便于张贴。
请生成小学三年级音乐“音符时值”教学对比图，要求：1.布局：5个纵向模块（全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符），每个模块包含“音符图形+时值+口诀”；2.元素：音符图形：黑色规范音符（全音符=○，二分音符=○+竖线，四分音符=●+竖线等）；标注：时值（如“全音符=4拍”）+ 口诀（如“全音符，唱4拍，圆圈一个站得稳”）；3.风格：卡通音乐风，背景淡紫色，音符用黑色，时值用红色标注，口诀字体圆润；4.适配：乐理课堂板书、学生记忆卡片，尺寸适配A4，可黑白打印，音符大小适中。
请生成小学二年级体育“广播体操·伸展运动”步骤分解图，要求：1.布局：4个横向分图（1.预备姿势 2.左臂侧平举 3.右臂侧平举 4.双臂上举），每个分图标注步骤编号和口令；2.元素：人物：卡通小学生形象（穿运动服），动作标准（预备=立正，侧平举=手臂与肩同高，上举=手臂竖直向上）；口令标注：每个分图下方写口令（如“1.双脚并拢，双手下垂”“4.双臂上举，掌心相对”）；3.风格：写实卡通风，线条简洁，动作突出，人物比例协调，无多余背景；4.适配：体育课堂教学挂图，尺寸适配A3，便于张贴在操场，颜色鲜艳醒目。
初中生物实验图：“显微镜观察洋葱表皮细胞” 步骤图
请生成初中生物实验教学的步骤示意图，主题是“显微镜观察洋葱表皮细胞”，要求：1.布局：4个横向排列的步骤子图（1.取材 2.制片 3.对光 4.观察）；2.元素：步骤1：镊子夹取洋葱内表皮（紫色薄膜），旁边标注“撕取薄而透明的表皮”；步骤2：载玻片滴清水→放表皮→盖盖玻片（镊子夹取，一侧先接触）；步骤3：显微镜（银色）调节反光镜+物镜，标注“对光至视野明亮”；步骤4：目镜中显示的洋葱细胞（紫色，有细胞壁），标注“观察到的细胞结构”；3.风格：写实简笔画风，线条清晰，每个步骤配1-2个关键词标注，配色贴近实物；4.适配：实验手册插图，尺寸适配A4纸张。
请生成初中信息技术“Excel数据排序”教学步骤图，主题是“按关键字排序学生成绩表”，要求：1.布局：4个纵向排列的步骤子图（1.选中数据区域 2.打开排序功能 3.设置排序条件 4.查看排序结果）；2.元素：步骤1：Excel表格（含姓名、语文、数学、总分列），选中数据区域用蓝色边框标注；步骤2：红色箭头指向“数据”选项卡→“排序”按钮；步骤3：排序对话框截图（主要关键字：总分，排序依据：数值，次序：降序）；步骤4：排序后的表格（总分从高到低排列）；3.风格：软件实操风，界面模拟Excel 2016，按钮和对话框用红色标注，文字清晰，步骤编号醒目；4.适配：信息技术课教案插图、学生实操手册，尺寸适配A4纸张，可黑白打印。
请生成初中历史“中国古代主要朝代更替”时间线教学图，要求：1.布局：横向时间线（从左到右：夏→商→周→秦→汉→三国→晋→隋→唐→宋→元→明→清），时间轴用黑色粗线，朝代用彩色方块标注；2.元素：每个朝代方块包含“朝代名称+起止时间+核心标志”——例：秦（前221-前207年，统一六国）、唐（618-907年，贞观之治），核心标志配小型图标（如秦配“长城”简笔画）；3.风格：古风简约风，时间轴背景为浅米色，朝代方块用不同色系（如夏=土黄、唐=朱红），字体为仿宋；4.适配：历史复习课板书、思维导图配图，尺寸适配A3纸张，便于学生记录。
请生成高中政治“价值规律的表现形式与作用”教学机制图，要求：1.布局：中心是“价值规律”核心标题，周围分3个模块（表现形式/调节作用/激励作用），用双向箭头体现逻辑关联；2.元素：中心：红色标题“价值规律（商品价值由社会必要劳动时间决定）”；模块1（表现形式）：价格围绕价值上下波动的曲线图（蓝色曲线=价格，黑色直线=价值），标注“供不应求→价格上涨，供过于求→价格下跌”；模块2（调节作用）：箭头指向“资源配置（生产资料/劳动力流向利润高的行业）”，配“工厂+劳动力”简笔画；模块3（激励作用）：箭头指向“技术创新/提高劳动生产率”，配“齿轮+灯泡”简笔画；3.风格：简约学术风，配色专业（红/蓝/黑为主），文字简洁，图表规范，无复杂背景；4.适配：课堂板书/思维导图配图，尺寸适配A3纸张，核心概念加粗，逻辑箭头清晰。
小学科学：“植物根的向地性实验” 过程图（探究式教学）
请生成小学五年级科学“植物根的向地性”实验教学步骤图，要求：1. 布局：4个横向分图（1.实验准备 2.初始放置 3.培养观察 4.实验结果），每个分图标注步骤编号；2. 元素： – 步骤1：透明玻璃瓶+湿棉花+菜豆种子（3粒），标注“实验材料：种子、玻璃瓶、湿棉花”； – 步骤2：种子均匀贴在瓶壁，玻璃瓶水平放置，标注“初始状态：种子方向随机”； – 步骤3：用黑色布包裹玻璃瓶（遮光），标注“培养条件：适宜温度、充足水分、遮光”； – 步骤4：种子根均向下方生长，用红色箭头标注根的生长方向，标注“实验结果：根具有向地性”；3. 风格：写实简笔画风，线条清晰，配色贴近实物（种子=米黄、根=白、棉花=白），无多余背景；4. 适配：科学探究课PPT、实验报告插图，尺寸适配A4，步骤说明简洁，生长方向箭头醒目。
请生成初中数学“全等三角形判定定理”对比教学图，要求：1.布局：4个纵向模块（SSS/SAS/ASA/AAS），每个模块包含“图形+定理+符号”；2.元素：每个模块：蓝色三角形（标注对应边/角相等，如SSS标注3组对应边=），下方写定理文字（如“SSS：三边对应相等的两个三角形全等”），右下角标注符号（△ABC≌△DEF）；用红色虚线标注相等的边/角，不同定理用不同颜色边框区分（SSS=绿、SAS=蓝、ASA=橙、AAS=紫）；3.风格：学术简洁风，背景浅灰，线条清晰，几何图形规范，无多余装饰；4.适配：复习课板书/作业辅导图，尺寸适配A3纸张，定理文字加粗，便于学生对比记忆。
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